陕西省一流本科专业建设点 | 西理工微电子科学与工程专业

本专业立足西部，面向全国，围绕社会经济和国家战略发展需要，培养德智体美劳全面发展和具有创新精神，能在微纳电子器件、集成电路等领域从事科学研究、技术开发、管理等工作的复合型工程人才。

本专业源于60年代北京机械学院研制我国第一台硅单晶炉的科研团队，西迁陕西后，于1972年建立半导体物理与器件专业，1997年设微电子学专业，2013年更名为微电子科学与工程，2021年获批陕西省一流本科专业建设点。1990、2000年分别获批硕士和博士学位授权点，2007年设立博士后流动站。

以“半导体材料-器件-集成电路-系统应用”为知识主链，构建了厚半导体理论基础、重半导体器件及集成电路设计实践、强智能信息处理及系统集成应用的知识能力素质有机融合的课程体系，建设了半导体集成电路、电力半导体器件原理及设计等特色课程，依托校内半导体工艺教学超净实验线及校外生产实习基地等实践平台，探索了校企深度融合的育人模式。培养的毕业生在华为技术有限公司、紫光国芯有限公司、中国电子科技集团、三星半导体、华天科技等行业龙头企业就职，为中国半导体行业培养了大批高级技术应用及管理人才。经多年积淀，已形成半导体材料与器件、半导体集成电路、功率集成、智能信息处理系统四个特色人才培养方向。

微电子科学与工程专业现有专任教师48人，其中教授11人，副教授12人。拥有省级教学团队1个、教学名师2人，形成了一支业务能力强、综合素质高的师资队伍。包括国家和省、部“有突出贡献专家”及“教学名师”、“师德标兵”、“优秀教师”10余人，陕西省“青年杰出人才”支持计划2人，陕西省“青年科技新星”1人。师资队伍老、中、青结合，以中青年教师为主体，具有博士学位的教师占专职师资总数的96%，专业教师中具有在企业工作或参加工程实践一年以上的教师比例达30%。

杨媛，教授、博士生导师，西安理工大学国际工学院院长，陕西省创新团队带头人，陕西省教学名师，《半导体集成电路》国家级一流本科课程负责人。主要研究方向为半导体集成电路，大功率IGBT及宽禁带半导体应用。主持完成国家自然科学基金、国家重大科技专项子项、陕西省重点研发项目、陕西省自然科学基金等科研项目40余项。获陕西省科学技术一等奖1项，二等奖3项。

① 需求与目标导向的人才培养方案

以学生、社会经济、行业产业等需求为导向，以培养微电子类新工科人才为培养目标，围绕家国情怀、健全人格、专业技能、创新实践能力、终身学习能力和国际视野等核心素质培养，突出半导体材料与器件、半导体集成电路、功率集成、智能信息处理系统四个特色方向，通过第一二课堂的紧密结合，构建“知识、能力、素养”有机融合的人才培养方案。

② 厚基础重实践的课程体系

以“半导体材料-器件-集成电路-系统应用”为知识主链，按照“基础及工程知识储备”“专业能力推进”“综合能力提升”“复杂工程问题解决能力”四个层级构建课程体系，将各实践环节打通，构建遵循“工程认知、工程训练、工程实战”逐级深入的实践体系。

③ 产学研深度融合的校企协同育人模式

提出“校内练本事，校外长见识”的理念，通过在校内建立超净实验线2条，远程共享企业设计平台等方式，使学生在校内具备动手实践机会，校外通过实地参观先进工艺线拓展见识，实现校企双方在师资、平台、管理、文化上的资源共享。聘请企业导师参与课程体系建设；采取暑期集中培训，设立“翔腾杯”科技竞赛等方式使企业深度参与课外实践；每年将10余项校企科研合作项目与教学项目融合，实现校企“课程体系、课外实践、科研教学”三协同育人模式。 

依托本专业建设的科研基地有研究生联合培养国家示范基地、陕西省军民两用集成电路设计中心、西安市电力电子器件与高效电能变换重点实验室等。先后承担包括国家自然科学基金项目、国家重点研发计划、省部级科研项目、企业委托技术攻关等项目200余项，并获各类科技奖60余项，为产学研结合提供了便利条件。

④ 以能力培养为导向的核心课程群建设

围绕专业知识主链，将专业核心课程分为半导体物理及器件、半导体工艺及材料、集成电路、电路系统4个课程群，基于 OBE理念，从教学内容、教学方法、考核方式等推进核心课程改革。教学内容引入专业前沿技术，融入思政元素，采取线上 线下混合、启发式、参与式等多元化教学方法和注重过程考核的多元化评价方式。

近3年有近100名学生参与企业工程项目，获省首届优秀毕设论文奖10项；学生近3年100%参与各级竞赛，获省级以上奖励100多人次，包括互联网+大赛全国铜奖、电子设计竞赛国家三等奖；获国家一流课程4门、国家精品课和精品资源共享课3门次、省一流本科课程6门、精品资源共享课3门，国家十二五规划教材2部、陕西省优秀教材一等奖1项；教学资源被江苏大学等30余家兄弟院校采用，专业和课程建设等经验被邀多次在电子信息类教指委会议做报告。

 近三年用人单位调研结果表明，本专业毕业生业务过硬，分析、解决问题能力强，具有良好的团队合作能力和家国情怀。在用人单位对毕业五年学生的素质和能力评价中，专业技术能力（包括工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、研究、使用现代工具）综合达成度100%，非技术能力（包括工程与社会、环境和可持续发展、职业规范、个人和团队、沟通、项目管理、终身学习）综合达成度98%。主观评价环节中，用人单位对本专业毕业生的总体满意度为97%，毕业生的政治素质、行为礼仪、价值观和职业素养得到用人单位的充分肯定。

本专业先后与日本东北大学、德国开姆尼茨大学、加拿大西安大略大学、西班牙阿尔卡拉大学、澳大利亚詹姆斯库克大学等十多个国家的科研院所有着长期的交流与合作。近五年，组织学生赴境外开展各类学术活动30 余人次，拓展了学生的国际视野、提升了国际交流和创新能力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在这个充满竞争和挑战的时代，我们不仅需要不断地求学来丰富知识，也需要一个平台去施展自己的才华。

西安理工大学教会了我很多东西，在学习方面，有专业的基础知识和丰富的实践经历，也提供了很多像社团、社会实践一样的竞争平台，为我们以后的工作打下坚实的基础。学习遇到困难的时候“对症下药”，在老师毫无保留的教导下以更高效、更准确的办法去解决所遇到的问题。在生活方面，树立了正确的人生观念，以正确的人生态度去建立自己的人际关系，追求人生理想。学习是生活，生活也是一种学习，在西安理工大学，是要脚踏实地的去累积自己的理论知识和动手能力，在微电子专业，我们更要努力学习，为我们国家的微电子行业做出贡献。

四年时间如同白驹过隙，我们已经毕业去开始新的征程，创业、工作是施展才华的平台，是我们学以致用的机会，也是我们从学生走向社会的重要转变。希望我们能一步一个脚印走出精彩的人生。

   ——微电子科学与工程162班 李浩

（西安微电子技术研究所）

西安理工大学了不仅教会了我扎实的专业知识和丰富的实践技能，还更多的教会我对世界运转规律的理解和对生活态度的追求。这里有严谨治学的老师和刻苦奋进的同学，课上学好基础知识，聆听老师分析的前沿资讯，才知我国微电子行业任重道远，也就拥有了敬畏与勇气去书写无悔于青春的时代篇章；课下丰富的实验资源可以给我一片施展拳脚的空间，有第一次实验成功的喜悦，也有反复查看错误的辗转，有第一次发表学术论文的成就感，也有现在的坚定与平静。在理工大不止有学习，还有丰富的课余生活，多去一些地方，了解那里的风土人情，交一两个知心好友，和朋友们一起享受生活。我一入学就加入了自动化学院的辩论队，在辩论中通过语言的碰撞，一次次的探知，突破超越自己的固有看法和固有认知，让你在思辨中重新认知这个世界，重新把握规律。在理工大的辩论生涯中，让我懂得我们的生命不只是关乎“时间”的东西，它还有深度，还有广度，还有很多绮丽的事物可供挖掘。理工大更多的教会我对生活的态度，每一位专业老师都竭尽所能的将知识传授于你，都希望祖国的微电子行业会有长足的进步，他们把我们视作未来与希望，让我明白为中华之崛起而读书不是口号，而是生活的态度与意义。希望大家既能仰望星空也能脚踏实地，走出属于自己的灿烂人生。

——微电子科学与工程162班 仲祖霆

（山东大学电子科学与技术专业研究生）

——微电子科学与工程171班 樊庆庆

（保送西安电子科技大学研究生）

离开西理一年，再度回想在这里的四年时光，充实而又精彩。在西理，我有机会接触到最前沿的学科知识，选择我所感兴趣的专业，深入研究所学，了解学科的发展现状和前沿动态，学习系统完整的专业课知识，在老师的悉心帮助下参加创新科研项目，学习应用知识、学习解决问题、学习科研的逻辑方法，让我学懂并真正热爱上我的专业——微电子。除了学习知识，这里也提供了广泛的社交平台，我们可以互相参加众多的文娱活动和志愿服务项目，加入一个喜爱的社团，结识一群终生的挚友，交流思想、分享经历，拓宽我们的眼界和视野，增加自己的交流与理解能力。西理是一个充满机遇和挑战的地方，这里有良师，有益友。西理同样提供给我们一个足够大的平台，我们可以在这里学习知识、拓展眼界、培养个人技能和经验，找到到人生的方向与目标。只要认真对待，积极面对，勇敢尝试，大学生活必将成为一段难忘的、有价值的经历，而西理会成为你身后永远的依赖和坚实的臂膀！

——微电子科学与工程182班 胡晓霞

（考研至天津大学电子科学与技术专业研究生）

进入理工大是我非常幸运的选择，理工大给予了我充足的自由与时间，广阔的资源和平台，在老师友好负责，同学和谐相处的环境下，不仅仅是在大学生活中扎实学习了基础与专业知识，也是在努力学习中享受生活。学校有各种文艺社团和科技协会，增加生活乐趣，拓展知识视野。专业提供了全面的培养体系，从基础理论量子力学，固体物理，半导体化学，到半导体物理与器件和制造工艺，数电，模电，再到功率器件，CMOS集成电路，spice和Verilog语言等，我们形成了系统的知识结构，在课设中学习EDA工具理解半导体的前后端。学校提供许多竞赛，在竞赛中学习，在学习中快乐。大学提供了足够的时间与机会，大家要积极把握机会，合理规划时间，过上更精彩的大学生活。

——微电子科学与工程182班 李嘉炜

（保送西安电子科技大学研究生）

俗话说的好“好马配好鞍”，在求学的路上我们不仅仅需要坚定的决心和过人的胆识，同时也要有一个地方能充分发挥你的特长以及培养你的能力。

大学，不仅仅要体验生活，该努力拼搏的时候，我们也不能懈怠。当你感到懒散无力的时候，请记住“逸一时，误一世，逸久逸久罢已龄”，一时的松懈就有可能导致误过一生，作为学生我们不能放松学习，要不断进步。

——微电子科学与工程192班 朱宥军

（保送西安电子科技大学研究生）

四年的大学时光一晃而过，回想2020年刚步入大学的我，与大家一样，对大学生活既有憧憬与向往，也有困惑与迷茫，现在回看过去的几年，有收获也有遗憾。大学的前两年参加了院学生会、科协等组织，也积极参加了校内的各种社团活动，在课内学习之外体验大学生活，拓展自己的知识面并锻炼自己的综合能力，与此同时，也参加了不少学科竞赛与科技竞赛，取得了一定的成绩，也从中习得了宝贵的实践经验并且加深了课程学习与实际应用的练习。

大学生活是自由的、充实的、丰富多彩的，在这里想给大家说，一定要做好自我，不要随波逐流，为自己制定良好的生活学习理念，奋发向上，不断突破自己。大学四年是最青春美好的四年，在学习的过程中找到属于自己的学习方法与学习道路，放大自己的优势，弥补自己的短板，通过学校的资源参加各种组织、活动、比赛。在四年的一点一滴中做好自我，提高自身竞争力，收获一个丰富精彩的大学生活。

——微电子科学与工程202班 高鑫

（保送西安电子科技大学研究生)