这是一土教育的第 218 篇文章

题图：冬日暖阳下认真研究钻木取火的“小土豆”

作者：马淑芳，图中“小土豆”的姥姥，一土创校团队成员的妈妈

▨ 今日文末有彩蛋 ▨

姥姥说：

我今年74岁了，是一位一土创校团队成员的妈妈及一个“小土豆”的姥姥，可以说是双重家长的身份。女儿在朋友圈发来了6月30日一土举办与家长的见面会通告，又知一土马上要迎来家长学校一周年的活动，我就有种跃跃欲试要参加活动的冲动感，并萌生写一篇我从妈妈姥姥的身份看一土的文章。

女儿原来做过多年记者，在外企做过市场品牌工作，那时就感觉到她太忙太累，总是疲备不堪，女儿也跟我说，新闻是她非常喜欢的职业，但后来在外企的工作就只是一份工作而己，谈不上什么理想，挣钱养家罢了。

自从接触到一诺及一土她的兴奋点就特别高，在我面前眉头也舒展了，常常讲他们要建一个学校，让孩子们轻松愉快地学习知识，在寓教于乐中上学读书，不让孩子们有太多的负担，每天被功课压的喘不上气来，不上那么多兴趣班。我当时很怀疑，这样能学到东西吗？而女儿每次见我都特别高兴滔滔不绝的和我讲他们如何和老师团队一起讨论怎样去上语文课，数学课，外语课；怎样激发孩子的潜能，让他们展开想的空间；教他们从小学会生存的能力等等。看着她满面春风真有股子“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”的架势。

一诺是美国海归，她想将美国，芬兰等先进的教育理念和方法引入一土，她是个大谋略家，军师、指挥家和设计师，也有规划有方法有实施，老师们在她的带领下，一步一个脚印地干了两年，如今一土风声水起也成了家长们追逐的目标。

这群中外青年积极向上，干劲十足朝气逢勃孜孜以求，在简陋的办公室开会探讨，一直在不停地探索一条新的与中国现在传统模式不一样的教育模式和方法。女儿每天回来还不停地在电脑手机上忙，无论出差，休假，带娃都在忙，而且忙的还特別高兴，我见状问她一天到晚这么忙打听打听一个月能挣多钱？她很不耐烦地告诉我，妈我们现在刚刚开始建校，资金不足正在爬坡阶段，挣钱放后面考虑，主要是把学校办起来，等以后再说了。而她只是这里所有教师的一个缩影，每个老师都不计报酬为了一个共同的目标辛勤工作，对他们这个团队及一诺我充满信心。我常常跟女儿说：“看了你们一土教育的文章，真有在中国教育界第一个吃梨子的那个感觉，你们要开辟教育界的新纪元呀！”而且我相信一定会成功。

说完了女儿再说说外孙子，外孙子在一土蜻蜓班，班上有不到二十个孩子，我每天都在晨犀的APP上看到他们上课活动与老师一起种菜唱歌的信息，有老师的教案及老师对每节课的总结及孩子们上课活动的照片及视频，我和老伴儿说现在太先进了，在家就知道外孙子在学校做什么了，透明度太高了，家长还可以随时和学校互动。

▲ 晨犀App上老师课堂记录截图

每当看到外孙子在认真地上课，每当看到他们由老师带着去体验生活玩泥巴时，每当看到他自己给老师、同学和妈妈做生日贺卡时，每当看到他用自己的双手布置的市场展台和展板时，每当看到他参加义卖捐款时，每当看到老师搂着他们围坐在一起唱歌时，每当看到他在小菜地里与老师同学一起劳动时，每当看到老师和谒可亲循循善诱为他们上课时，每当看到他跑前跑后接待外宾时……我就在想这孩子的校园生活怎么这么丰富呀！孩子太见世面太长见识了，真是快快乐乐无忧无虑幸福地成长着，这不就是现在我们每一位家长期待的孩子们在校的生活吗？这不就是还了他们童真无邪本应有的童趣吗！这不正是我们们想要的他们的童年和少年生活吗？看到这些我由衷地为一土的老师们点赞！你们正在做着一件非常有意义了不起的事业。

搭房子、种蔬菜的小土豆们

外孙子一年级快结束了，这一年每天妈妈都有惊喜给我，才一年级现在会写“小说”了，而且正儿八经，有第一作者，第二作者，有目录及页数，有插图，而且字写的还挺好，真不是自夸，简直不像一年级小孩儿写的，他不知什么时候怎么认的，所有汉字(除非很生辟的字)都认得，能读报纸，街上广告牌上的字都认得，还是他们班的识字大王，他还不是第一，还有比他更棒的。

一年级的外孙子做的书（部分）

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他会画画，经常用画来讲述一个故事，现能画4尺的大画，将画纸铺在地上，他趴在地上画，并有了好几幅自己颇为得意的作品。他们在课上也经常用一幅画来表示一种心情及景物，孩子们完成的都很好。

他们会自己动手做手工展板、贺卡，而且像模像样。他会搭很复杂的乐高，而且还会画图纸，前一段他妈妈给我传过来他和同学一起画的一个主题公园的平面图及他妈妈吹风机的剖面图，画得标准到令我十分惊讶！他还参加学校的合唱团并在大年初二登上央视精典咏流传的舞台，与歌手赵照一起演唱了声律启蒙，前些天他妈妈又传给我他读了10分钟的英语读物，虽然有妈妈的帮助，但基本能读下来。我问他妈英语老师讲课都听的懂吗？他妈妈说基本都可以听懂，英语老师是美国人，在英文课里和孩子们全英文交流，锻练他们的听力，就好比一个小孩在还不怎么会说话，但爸爸妈妈说什么都知道，他们也是说不了那么多，但都听懂了，我觉得在这个环境里学英语是不成问题的。

说了这么多，其实就是从我看到的一切去描绘一土：从女儿和这些摸索教育创新路的教师们身上，我看到了这群年轻人对所从事行业的热爱，让每一个孩子都展现出自己的闪光点；从外孙子一年来给我的无数个惊喜中，我感受到了小土豆们在这片土地上的成长经历，也看到了一土的园丁们不辞辛苦用辛勤和汗水耕耘出的硕果。

每次女儿面带喜悦向我述说一土的种种时，我一方面为她高兴，而又一再鼓励她，我说你们一土有如在我们现有的教育制度下吹来的一股清风，充分挖掘孩子们身上潜质，让孩子们放飞理想，展开想象的空间去完成学业，让他们在轻松愉快的环境下，快乐地完成学业。从小教他们“我是谁”，“妈妈是怎样的”，“来一土做什么”等等这些大道理，从而教他们如何做人。孩子老师都非常平等，老师犹如他们中间的大孩子，在这种氛围中，每个小土豆都比着学，爱学，想学。外孙子特別善欢上学，尽管早上六点多就起床从不抱怨，成绩大家都看到了，听女儿说现在报名上一土的小孩还不少。我作为妈妈，姥姥听了真替他们高兴！女儿及外孙子的选择没错！我真希望你们永葆这股劲头，将一土办大办好！吸纳更多的孩子来一土，祝福你们梦想变为现实，我更希望你们开辟中国教育史的新纪元！你们能办到！一定能办到。

愿一土及小土豆们更健康茁壮地成长，在这片土地上生根长叶开花结果，最后祝愿一土越办越好！有更多的惊喜和成就送给大家！

一个彩蛋

小土豆们在学校里通过唱歌的方式和老师们学习了一些经典古诗词，最新的一期中，他们在自己亲手栽种出的一隅清凉之下，演唱了这首改编自清朝诗人袁枚的小诗《苔》的歌曲。

这首20字小诗，曾被乡村支教老师梁俊和山里的孩子们在《经典咏流传》的舞台上唤醒，这次，“小土豆”们用自己的声音又重新演绎了它。

“苔花如米小，也学牡丹开。”开得纯真，开得独有精彩。

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