【预习】部编版语文四年级下册2《乡下人家》学习视频+同步练习

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教材分析：

作者介绍：

我会写：

构：构成  结构  构造  构思  虚构  构想

饰：装饰  掩饰  首饰  饰演  文过饰非

蹲：蹲着  蹲下  蹲坐  蹲立  蹲班  蹲点

凤：凤凰  凤冠  凤爪  凤仙花  凤毛麟角

序：顺序  秩序  序幕  序文  前后有序

例：照例  病例  案例  例外  史无前例

率：率领  率队  直率  轻率  草率  表率

觅：觅食  寻觅  觅路  寻死觅活  追风觅影

耸：耸肩  高耸  耸立  耸动  耸人听闻

踏：踏步  践踏  踏空  踏勘  脚踏实地

倘：倘若  倘使

绘：绘画  绘图  描绘  彩绘  绘声绘色

谐：和谐  谐音  谐趣  诙谐  亦庄亦谐

寄：寄住  寄生  寄宿  寄托  寄信  寄钱

眠：催眠  睡眠  安眠  失眠  入眠  冬眠

形近字：

饰（装饰）怖（恐怖）  

凤（凤凰）风（刮风）

例（举例）列（列队）  

率（率领）摔（摔倒）

倘（倘若）尚（高尚）  

绘（描绘）会（开会）

多音字：

结：jiē开花结果  jié结论

场：chǎng广场 cháng一场雨

冠：guān桂冠 guàn冠军

踏：tà脚踏实地 tā踏实

近义词：

装饰——装扮  朴素——朴实

独特——特别  鲜嫩——新鲜

照例——按例  率领——带领

倘若——倘使  和谐——祥和

反义词：

朴素——华丽  独特——普通

照例——破例  附近——遥远

理解词语：

【时令】季节。

【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。

【华丽】美丽而有光彩。

【鲜嫩】新鲜而嫩。

【照例】按照惯例；按照常情。

【率领】带领（队伍或集体）。

【倘若】表示假设。

【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。

【和谐】①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。

词语扩展：

AABB式：

甜甜蜜蜜  星星点点  隐隐约约  

吞吞吐吐  浩浩荡荡  恍恍惚惚 

郁郁葱葱

课内词语：

屋檐  构成  装饰  凤仙  顺序

华丽  独特  照例  率领  觅食

踏步  倘若  和谐  甜蜜  梦乡

催眠曲  天高地阔

句子解析：

1、鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。

2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

“天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际.意思与“天南海北”、“海阔天空”类似；二是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。

把“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？

不好，“天高地阔”这个词既强调吃的动作，又强调吃的心情，还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。

3、 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。

描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面；傍晚，红霞辉映，微风轻拂，倦鸟归巢。乡下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享用晚饭边闲话家常。作者将这美好的景象比喻成“一幅自然、和谐的田园风景画”，同时称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友”，表现了人与自然的和谐。

4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”

这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。

5、那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见，说明乡下人家的夜晚宁静祥和。

6、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

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