查看原文
其他

新学期,重点干好以下十项工作!

新媒体中心 广州华立学院
2024-09-14

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

依法治校·依法治教·依法治学


 ★ 新学年·新学期 ★ 


9月5日,广州华立学院在文体楼召开全校教职工大会,全面回顾总结上学期工作,系统谋划部署新学期各项工作,凝聚共识、积聚力量,推进新学期各项工作高质量内涵式发展。全体校领导和教职工参加了此次会议,江门校区线上同步参会。

会议由常务副校长柏育红主持,她首先对董事会的关心和指导,学校党政领导班子的通力协作,及全体教职工的配合表示衷心的感谢,希望全体教职工增强主人翁意识,为促进学校高质量发展贡献个人力量。



01

校领导述职


校长助理蔡立辉述职


副校长欧洁梅述职


党委副书记李玉林述职


副校长易健民述职


常务副校长柏育红述职




02

党委书记李琼生作报告


党委书记李琼生作《聚力提质谋发展  迎评促建当先锋》主题报告,全面回顾上半年党委工作,并就新学期工作要点作出部署。他从党建推动学校高质量发展、组织建设与党建引领等方面回顾了学校上学期党建工作取得的成绩。在分析不足的基础上,李书记部署了新学期党建重点工作。在新的学期,学校将以深入学习贯彻党的二十届三中全会精神为主线,以党的政治建设为统领,全面提升党的建设和组织工作质量和水平,继续将党的领导贯穿办学治校全过程,以钉钉子的精神全面贯彻教育“立德树人”根本任务,创新工作模式,不断提升基层党组织的组织力、战斗力和号召力,以高质量党建引领和保障学校高质量发展。他号召全体教职工要坚定信心,振奋精神,团结奋斗,继续爬坡过坎、攻坚克难,以“功成不必在我”的境界、“功成必定有我”的担当,坚定不移朝着打赢本科教学合格评估攻坚战的宏伟目标奋勇前进!




03

校长刘洁生作报告


刘洁生校长在报告中回顾上学期工作时指出,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,依法治校、依法治教、依法治学,全校师生踔厉奋发、团结奋斗,在立德树人、合格评估、专业布局、教学科研、师资队伍建设、国际化办学、实验室建设等各个方面都取得了新的成绩。他强调,在看到成绩的同时,我们要始终保持忧患意识、强化奋斗意识,更加清醒地认识到差距和不足。学校在办学理念和顶层设计、体制机制改革、对评估工作的认识、教学教育改革、师资结构、科研工作、社会培训工作等方面仍需进一步加强和改进。

学校已经站在了两年后必须通过合格评估的关口上,新学期学校将根据广东省关于建设“教育强省”的总体要求,紧紧围绕“本科教学合格评估”目标,重点做好深化教育教学综合改革、完善和细化合格评估方案、完善依法治校、提升教学服务和教学管理水平、强化应用型办学定位、加強师资队伍建设、深化科研体制改革、加强学风建设、加强信息化建设等工作。



新学期、新学年,新的起点。希望大家围绕学校重点工作,锐意创新,开拓进取,做好新学期各项工作,奋力推进学校高质量发展,为将华立学院建设成为高水平的应用型民办大学再立新功、再谱新篇!


 新学期十大工作要点 


做好学校十四五事业发展规划的修订工作和“十五五”规划的编制起草工作。以“十五五”规划编制为契机,推动学校各类规划制定,各类管理制度和指南制定,进一步加强学校顶层设计,进一步明确办学定位、办学理念,凝练办学特色,扎实推进学校各项事业高质量发展。

持续深化教育教学综合改革,进一步推进以绩效改革为主的人事制度和分配机制改革,教师工作量改革,创新体制机制。进一步推进校院二级管理体制改革,完善二级教学单位机构设置,进一步简政放权,激发二级单位主动工作的积极性和创造力。做好工会工作,积极开展各类有益于教职员工身心健康的活动,增进广大教职员工的凝聚力,归属感和幸福感,充分释放管理效能和教职员工的工作动能。

进一步完善和细化合格评估方案,加强指导和培训,在请进来的同时走出去,借鉴同类型高校成功的经验。制订评估工作达标责任制并与绩效奖励挂钩,统一思想,凝聚共识,营造人人争为评估及学校高质量发展做贡献的工作氛围。


进一步推进和完善依法治校,进一步修订学校规章制度,建立完善以章程为核心的内部治理体系,以优秀的管理通过广东省高等学校法治工作测评工作,持续推进学校治理水平和能力现代化的提升。


召开本科教学工作会议,全面提升教学服务和教学管理水平,加强教学团队建设,开展有组织教育教学研究,加大教学成果建设和培育的力度。转变教学观念,开展课堂教学改革,教学从“教育者中心”转向“学习者中心”、从“教会学生知识”转向“教会学生学习”转变,从“重结果轻过程”转向“重结果的同时更重过程”转变,从“关注学科”转向“关注人”的全面发展转变。在新的人才培养方案中要贯穿OBE理念,提高办人才培养水平和成效。


进一步强化应用型办学定位,坚持和扩大开门办学。进一步加强产教融合,建立一批行业领先的校外合作企业、聘请一批有真才实学的校外导师、建立一批集中实习实践的校外基地。加快建立校外导师制度,开门办学,推进校外导师进校园、进班级、进课堂的“三进工程”,让校外导师在学生导心、导学、导职、创新、创业、就业方面发挥独特作用。

进一步加强与国外名校的交流与合作,实施“引进来”与“走出去”并举的战略,进一步加强国际化师资队伍建设,完善国际学院各专业全英教学人才培养方案,与国外名校人才培养对接,建立国际化人才培养的教育教学环境。


加強师资队伍建设,把师德师风制度建设放在首位,完善师德师风考评机制,坚决落实师德师风“一票否决”制度,弘扬师德,端正师风,自觉抵制不良风气。充分发挥教学名师、金银牌教师和高水平银龄教师的带头和引领作用,推进青年教师培养“三三制”,即落实青年教师培训制、助教制,导师制,让青年教师进入一个教学团队,一个科研团队、一个产教实践团队(或培训团队),全面提升青年教师教学、科研和服务社会水平和能力。进一步修订职称评审方案,破“五唯”,完善师资培训培养和职业发展规划,帮助青年教师解决教学科研和职业发展中遇到的瓶颈问题。


深化科研体制改革,落实中央有关激活科研工作的精神,营造宽松的科研政策环境。加强有组织科研,依托2个省级重点学科,两个省级科研平台、广东省博士工作站、省老科协科技服务站,省老教授协会华立教育服务站等平台,以硕士建设点的筹建为契机,打造一批具有学科应用型特色、方向稳定的科研团队,获得一批具有显示度的科研项目和新的平台,建立一批科研成果转化基地,产出一批具有服务地方经济和社会发展的应用性成果。


加强学风建设,制定学风建设实施方案,引导学生以奋发有为开拓进取的精神投入到学习生活中,营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气。指导学生从要我学到我要学、教我学到主自主学,从学知识到增强学习能力转变。进一步完善一站式学生社区服务中心功能,建设4个学生事务服务平台(学生资助平台、社保医保咨询站、易班工作室、财务服务平台)+2个智慧平台(教务智慧系统、移动图书柜),做好学生的服务工作,不断提升学生的获得感和满意度。


加强信息化建设,制定数字化校园建设方案,加强数据管理和共享,加强教育数字化研究,以教育数字化开辟教育高质量发展新赛道、塑造教育发展新优势、注入发展新动能,全面提升信息化管理的水平。




开学攻略|来看看两校区24级辅导员都有谁?

全国机器人大赛首战告捷,国二+2!

秋光为序,筑梦启航|广州华立学院

开学典礼顺利举行!

广州华立学院官微出品

NMC GZHLC

图片|张诗琪 邓琳煊

文字|新媒体中心

编辑|新媒体中心

指导老师|朱福平

审核|刘俊涛

【温馨提示】图文由@广州华立学院新媒体中心编辑整理,如需转载,请与工作人员取得联系,得到授权后,保留下面的配图转载。


继续滑动看下一个
广州华立学院
向上滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存